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鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書；水滴集多成大海，讀書集多成學問；歡迎大家來到杏盛注冊第244期讀書會現場，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?，F…
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書；
水滴集多成大海，讀書集多成學問；
歡迎大家來到杏盛注冊
第244期讀書會現場，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?，F在讓我們一起走進知識海洋，開啟學習航程。
第一位分享者吳鐘亮，為我們帶來《大學》！
所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝；上長長而民興弟；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也。
陳錦玉：如果別人對待你的方式，是你所厭惡的，就要主動及時說出來；后半段，我覺得做人做事要有仁愛之心，尊重別人的想法。
王槐威：不做別人討厭的事，不然別人也會討厭你。
張琪鑠：“未有上好仁而下不好義者也，未有好義其事不終者也，未有府庫財非其財者也?！?/span>
領導要做表率作用，上行下效，才能帶動整個部門的生產力。
第二位分享者杜世志，為我們帶來《多岐亡羊》！
《歧路亡羊》是一則寓言，出自《列子·說符篇》。這則寓言在結構上采取了寓言套寓言的復合寓言的方法，從因岔路太多無法追尋而丟失了羊的故事。
周祖柱：我們看待問題，要分析其本質，才能解決根本的問題。
凌毛冰：同一老師教出的學生，每個人選擇的路不一樣，結局也會不一樣。事物復雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途，后果嚴重。
第三位分享者彭瓊舒，分享《日喻》！
《日喻》是一篇善于用形象比喻的議論文。該文大意為：以一個盲人識日的生動事例來作比喻，說明要親自觀察，不要以耳代目，才能獲得完整的知識。
杜世志：在沒有系統學習前，是盲人摸象，如果在學習了理論知識后，卻沒有去實踐，也是無法取得實質性的成果的。
杜榜：缺乏實踐經驗，無切身感受，只從別人那里轉述第二手材料，就不可避免地得出盲目的結論，強調了深入實地調查，獲得直接經驗的重要性。勉勵人們要腳踏實地的求學論道。
第四位分享者黎家怡，分享 《與朱元思書》！
《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。
第五位分享者張琪鑠，為我們帶來《梁惠王章句上》
孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”
與人共事，不要想著可以從別人那里獲得什么利益，要想想自己可以幫到別人什么，只有先付出，做好表率，才能獲得人心，擁有一個仁愛之心，最終也會收獲更多。
從來沒有講仁義的人會遺棄自己的父母，也從來沒有講仁義的人會怠慢他的君主。所似大王只要講仁義就行了，何必要講利呢。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫；
問渠那得清如許，為有源頭活水來；
今晚讀書會到此結束，我們下期再會！
